{"id":"backward-design","title":"백워드 설계","category":"교육","kind":"framework","persona_ids":["instructional-designer","teacher"],"summary":"기대하는 학습 결과를 정하고 그 결과의 증거를 설계한 뒤 학습 활동을 구성하는 방법입니다.","concepts":["원하는 결과: 학습 이후 가능한 이해와 수행","평가 증거: 결과 달성을 판단할 자료","학습 경험: 결과와 증거로 연결되는 활동"],"application":"흥미로운 활동을 모았지만 목표와 평가가 일치하지 않는 교육 과정을 다시 설계할 때 사용합니다.","limitations":"측정하기 쉬운 항목만 목표로 삼으면 교육의 범위가 좁아질 수 있습니다. 학습 중 발견되는 필요도 반영합니다.","directions":["결과 정렬: 목표·평가·활동의 연결을 유지합니다.","탐색 여지: 학습자의 질문과 예상하지 못한 배움을 수용합니다."],"sources":[{"title":"Understanding by Design Professional Development Workbook: Introduction","url":"https://files.ascd.org/pdfs/publications/books/mctighe2004_intro.pdf","publisher":"Jay McTighe · Grant Wiggins · ASCD","edition":"2004","region":"국제적 참고 · 적용 환경별 확인","checked_at":"2026-10-07","reuse":"운영자가 작성한 독립 요약과 원문 링크. 원문 재배포 없음."}],"revision":1,"updated_at":"2026-10-07T00:00:00.000Z","review":{"status":"source-checked-editorial","expert_reviewed":false},"editorial_note":"직무 연결·적용 제안·판단 방향은 운영자의 편집입니다. 원저자가 이 페르소나를 검증했다는 의미가 아닙니다.","version":"kb-e2383de030c31672","links":{"document":"/knowledge/backward-design","markdown":"/knowledge/backward-design.md","api":"/api/v1/knowledge/backward-design"},"trust":"reference-data","kind_label":"프레임워크"}